You are currently browsing articles tagged .

So heute nun das versprochene Demonstations-Video zur Red Dot prämierten DVD für Analphabeten (wir berichteten ja am Dienstag).


Wie man sieht, können die Analphabeten mit dieser völlig selbständig die Barriere durchbrechen. Es ist kein “Outing” mehr nötig – Einfach DVD einlegen und zu Hause anfangen zu üben. Die ganze Bedienung und Menüführung völlig “buchstaben- und wortfrei”. Auch schön zu sehen, die verschiedenen Interaktionsformen mit dem, sonst eigentlich feedbacklosen Medium Video-DVD, über zum Beispiel Karten oder direkt auf dem Bildschirm schreiben.

Da die DVD noch keinen Verlag gefunden hat, bleiben wir gespannt, wie sich dieses Projekt weiterentwickeln wird …

Tags: , , , , , , , , , , , , ,

Mit noch einem ganz schönen Schlafdefizit bin ich nun heute wieder zurück aus Singapur. Der Anlass: Unsere bis vor kurzem freie Mitarbeiterin, Jana Hesselbarth, hat einen der bedeutendsten Designpreise verliehen bekommen. Nämlich den Red Dot Award: design concept – “Best of the best”.

v.l.n.r. Song Kee Hong - Design Director von Design Exchange, Singapore, Preisträgerin Jana Hesselbarth, Prof. Dr. Peter Zec - Geschäftsführer und Initiator des red dot design award, Ken Koo - Präsident des red dot design awards in Asien
Red Dot Award Preisverleihung am Freitag in Singapur: v.l.n.r. Song Kee Hong (Design Director von Design Exchange, Singapore), Preisträgerin Jana Hesselbarth, Prof. Dr. Peter Zec (Geschäftsführer und Initiator des red dot design award), Ken Koo (Präsident des red dot design awards in Asien)

Unter den insgesamt 879 Einsendungen aus 47 Nationen, wurde 106-mal der Red Dot Award vergeben. Die Auszeichnung “Best of the Best” ging zudem an 18 besonders herausragende Konzepte. Darunter einmal an Janas “Lern DVD für Analphabeten!.

Glückliche Preisträgerin Jana Hesselbarth

Die DVDs, die sie im Rahmen Ihrer Diplomarbeit in unserer Agentur erstellte, wurden zudem in Zusammenarbeit mit Mitarbeitern und Analphabeten der Volkshochschule in Magdeburg entwickelt und schon evaluiert. Es ist also weit mehr als “nur ein Konzept”.

Warum aber überhaupt noch eine Lernmedium für Analphabeten? Man mag es kaum glauben, aber weltweit können 900 Millionen Menschen immer noch nicht richtig lesen und schreiben! In Deutschland sind es auch noch rund vier Millionen!

Leider ist derzeit auch kein einziges Medium erhältlich, welches es den Analphabeten ermöglicht, sich völlig selbständig ihrem Problem zu stellen. Die Hilfe Dritter ist stets notwendig. Damit einher geht die Scham für diese Schwäche öffentlich denunziert zu werden, so dass nur sehr wenige ein ?Outing? vollziehen und einen ersten Schritt um Hilfe zu bekommen wagen.

Genau an diesem Punkt setzt Janas entwickeltes Konzept an. Mittels mehrerer interaktiver Video-DVDs haben die Analphabeten nun die Möglichkeit, zunächst anonym, in der ihnen vertrauten Umgebung, völlig autodidaktisch den eigenen Schriftspracherwerb zu fördern. Damit wird der erste Grundstein für den Ausbruch aus der gesellschaftlichen Isolation gelegt.

Eine eigens für dieses Konzept initiierte deutschlandweite empirische Untersuchung, mit über 500 Teilnehmern, belegte zudem die Befürwortung dieses Lernmediums. Etwa 55% der befragten Analphabeten besitzen bereits einen DVD Player und würden diesen auch zum Lernen nutzen. Im Gegensatz zum PC und Internet, welches nur von etwa 20% der Befragten genutzt wird – dafür ist ja auch eine gewisse Literalität Vorbedingung. Eine Video-DVD ist somit das beste Medium vor Computer und Internet.

Interaktive DVD für Analphabeten

Drei konzipierten DVD-Sets, für jeweils unterschiedliche Lernstufen, mit je 2 interaktiven DVDs bieten eine völlig neue Lernsituation. Da die DVDs keinen PC benötigen, der in kaum einem Analphabeten-Haushalt zu finden ist, sondern lediglich einen einfachen DVD-Player voraussetzt, können die Betroffenen einfach durch Bedienen der DVD Fernbedienung und ohne erforderliche literale Vorkenntnisse ihren Schriftspracherwerb fördern.

Interaktive DVD für Analphabeten

Die interaktiven DVDs starten mit einem Einführungsfilm. Hier wird der Nutzer bereits in die Navigation involviert und lernt so spielerisch die Menüstruktur.

Über dieses Intro gelangt der Nutzer direkt zum animierten Hauptmenü. Anders als bei den meisten DVDs ist es hier möglich, in jeden anderen Bereich der interaktiven DVD zu wechseln oder durch Bestätigen der unteren Pfeiltaste jederzeit zum Hauptmenü zurückzukehren. Der Nutzer behält somit stets den Überblick über die Position auf der interaktiven DVD.

Interaktive DVD für Analphabeten

Die erste DVD des Sets gliedert sich inhaltlich in einen Lernbereich (Grundlagen), einen Informationsbereich (mit speziell aufbereiteten Daten von Hilfsorganisationen, Hotline-Nummern, etc.) und einem Anwendungsbereich. In diesem werden spielerisch Buchstaben, Laute, Silben und einfache Wörter erlernt. Im Gegensatz zu klassischen DVDs kann der Nutzer hier direkt mit den Inhalten interagieren. So gibt es beispielsweise Aufgaben, die Interaktionen zwischen Videoaufgaben und gedruckten Karten bieten oder den Nutzer gar zum Nachschreiben auf dem Bildschirm (mittels Spezialstift) auffordern.

Interaktive DVD für Analphabeten

Interaktive DVD für Analphabeten

Bereits während der Entwicklung fand eine formative Evaluation mit einer Gruppe von Analphabeten statt, die konstruktiv in den Gestaltungsprozess mit einbezogen wurde. Weiterhin konnten durch eine Kooperation mit Bildungsträgern die Erfahrungen aus den Kursen direkt in die Konzeptentwicklung mit einfließen. Alle Aufgaben, die für die interaktive DVD entwickelt wurden, können somit auch im Unterricht angewendet werden.

Also, wie ihr seht, ein Konzept das wirklich eine Auszeichnung verdient ;)

Ich hoffe, ich kann in den nächsten Tagen noch einen Demofilm von Jana bekommen und hier online stellen.

Ein weiteres Highlight in Singapur war die DAT, aber dazu morgen mehr …

Mehr Infos zu Jana und deren Konzepte unter:
www.jana-hesselbarth.de

Tags: , , , , , , , , , , , , ,

Der Dauerbrenner in unserer Agentur: Abermillionen von elektrischen Geräten, aber nur so wenige Steckdosen. Mittlerweile sind wir dazu übergegangen nur noch 12er(!!!) Steckdosenleisten zu kaufen.

Eine tolle Abhilfe für uns wäre dieses Konzept:

Steckerleiste

Das ?Continue Plug? System von Jing Zheng. Bei diesem ist der Stecker zugleich auch eine Buchse für den nächsten Stecker. Einzig bei der Stabilität habe ich bedenken, denn wenn 12 Stecker in die Horizontale wachsen …
 
 
Dies kann bei dem diesem Konzept von vornherein nicht passieren:

Steckerleiste

?E-Rope? nennt sich dieses und wurde unter anderem auch mit dem IDEA Award (genauer dem Industrial Design Excellence Awards) 2006 in Bronze ausgezeichnet.
Ebenfalls durch ein Anstecken von weiteren Modulen, kann so eine ?Stecker-Schlange? gebaut werden, die mit Gelenken noch jeweils bis zu 180 Grad gedreht werden kann. An der Seite können dann die Geräte eingestöpselt werden. Und jetzt das wirklich clevere: Für Geräte die sich im Standby befinden, kann das Modul um nur 90 Grad gedreht werden und schon fließt dafür kein unnötiger Saft mehr. Ein blauer LED-Ring zeigt zusätzlich den Status (Strom an oder aus) an.

Einfach, formschön und umweltfreundlich. Wir nehmen dann schon mal mindestens 30 Stück …

Tags: , , , ,

Wohin sich die Softwareoberflächen in Zukunft entwickeln, darüber schreiben wir hier ja eigentlich ständig. Nun können wir auch mal ein paar Konzepte zeigen, wie sich der Computer insgesamt und somit auch dessen Gesamtinterface entwickeln könnte.

Hintergrund ist der von Microsoft ausgelobte Wettbewerb “Next-Gen PC Designs”. Unter dem Motto “A Brave New World Of Computing” wurden dazu Entwürfe aus 35 Ländern eingereicht.

Es gab drei Gewinner die von einer Jury erkoren wurden, ein Preis der direkt von Bill Gates vergeben wurde und einen Publikumspreis.

Im folgenden wollen wir diese kurz vorstellen. Eine ausführliche Beschreibung und auch viele Bilder von den anderen Einsendungen gibt es unter: www.nextgendesigncomp.com

1. Preis der Jury für ?Blok?

1. Preis

Blok ist speziell für Kindergärten entworfen. Das an Bauklötze angelehnte Konzept soll insbesondere Grundkenntnisse, wie zum Beispiel das Alphabet oder Zahlen vermitteln, aber zugleich auch soziale Kompetenz trainieren.

2. Preis der Jury für ?BulbPC?

2. Preis

Die Metapher der Glühbirne steht bewusst für den Einsatzort und für einen massenhaften, alltäglichen Einsatz dieses PCs. Durch den einfachen Aufbau und somit kostengünstige Produktionsmöglichkeit richtet sich diese Produktidee auch an Schwellenländer. Dieser ?Klein-PC? kann auch in Schreibtische oder Wände integriert werden und sämtliche Peripherie kann dann angeschlossen werden.

3. Preis der Jury für ?Zeeds for the Future?

3. Preis

Zeed+ ist ein Computer, der die Mobilität der Hardwarekomponenten erhöhen soll. Jegliche Hardware, wie die CPU, Video-, Audio- oder Netzwerkkarte befinden sich nicht mehr im Gehäuse, sondern als stabförmigen Standardeinheiten in einer Art “Vase”. Somit soll der Austausch, die einfache Erweitung und auch eine unkomplizierte Wiederverwendung für ?Bedürftige? ermöglicht werden.

Bill Gates Preis für ?MADE in China?

Bill Gates Preis

Das an ein asiatisches Essensbrett mit Stäbchen (?CHOPstylus?) angelehnte Design, ist direkt für den chinesischen Markt konzipiert, um preisgünstig eine Vielzahl der Chinesen mit einem Rechner zu versorgen. Deswegen ist dieser auch als Terminal-Rechner angelegt, der auf einen Application-Server zugreift. Meiner Meinung wird sich dahin in Zukunft noch sehr viel bewegen. Aber dazu mehr gesondert in einem der nächsten Blogeinträge.

Der Publikumspreis für ?Light up your Life?

Publikumspreis

Und noch ein Konzept für Schwellenländer. Dieser mobile Zylinder, der im übrigen auch eine Taschenlampe ist, funktioniert als Multimediaplayer, Mobiltelefon und als Netzwerkterminal. Neben einer grafischen Oberfläche kann auch eine Steuerung per Sprache erfolgen. So sollen auch Menschen mit weniger Literalitätskenntnissen angesprochen werden.

Wie man sieht, viele tolle Ideen, fast nur Gewinner mit einer sozialen Sichtweise und zum Teil völlig neuartige Herangehensarten an das Mensch-Computer-Interface. Die Zukunft bleibt wie immer spannend …

Mehr unter: www.nextgendesigncomp.com

Tags: , , , , , , , , , ,

Mobile Phone 2020

Wir haben hier ja schon so viele Mobiltelefonkonzepte vorgestellt – heute mal andersrum. Eure Ideen sind gefragt!

Das Mobile Life Centre an der Stockholm University in Schweden bitte um Einsendungen für den Ideen wie Thema: Wie Mobiltelefon im Jahr 2020 verwendet werden und vor allem wofür. Gewünscht ist eine Beschreibung wie von maximal 2000 Wörtern, inklusiver einer Kurzzusammenfassung, plus eine visuelle Aufbereitung.

Der Gewinn klingt super. Als Gewinner wird man dann zunächst für drei Monate bei Sony Ericsson in Lund angestellt und danach für drei Monate im Mobile Life Center in Kista (alles natürlich in Schweden) und das eingereichte Projekt zu verwirklichen!

Einsendeschluss ist der 31. Mai 2007
Der Gewinner wird am 30. August 2007 bekannt gegeben.

Mehr zum (leider nur englischen) Wettbewerb unter:
www.mobile-life.org/mobile2020/

PS. Im übrigen wird man bei Sony Ericsson unter der Anleitung von Kristoffer Åberg, der vielleicht einigen von euch ein Begriff sein wird. Falls nicht, hier mal eine Auszug aus seinen patentierten Erfindungen:
http://v3.espacenet.com/…

Tags: , , , , , , , , ,



Video-Link: www.youtube.com

Das Microsoft in den nächsten Jahren nicht schlagartig seine weltweit mehr als 90 Prozent Marktanteil verlieren wird steht außer Frage, auch wenn die Alternativen immer attraktiver werden. Insofern würde es mich schon interessieren, wie wird unsere Zukunft mit Bill & Co aussehen?

Einen kleinen Einblick bietet da das Video von der Microsoft Research Group, welches vor Kurzem auf den Microsoft Techdays 2007 vorgestellt wurde.
In diesem sind viele interessante Interfaces zu sehen. Regelmäßigen Blog-Lesern wird da einiges bekannt vor kommen (da wurden wohl mal wieder die Kopierer angeworfen ;) … aber es sind auch viele neuartige Ansätze vorhanden.

Mein persönlicher Favorit ist neben dem “scannenden Tisch” die “Datenübertragungsschüssel”, in der man die Inhalte von verschiedenen Geräten (MP3-Player, Kamera etc.) übertragen kann. Sieht zwar noch ein wenig unbeholfen aus und ich frage mich, wie man das mit größeren Dateimengen benutzen kann, aber es ist ja nur ein Prototyp und wir wollen das junge Pflänzchen nicht gleich zertreten …

Einen kleinen (deutschen) Einblick in die Arbeit von Microsoft Research gewährt folgende Seite:
www.microsoft.com/germany/msdn/library/MicrosoftResearch.mspx

Übrigens, in diesem Zusammenhang noch ein kleiner Hinweis auf einen Microsoft Wettbewerb, der auch die Kategorie “Interface Design” beinhaltet:
www.microsoft.com/germany/imaginecup/

Tags: , , , , , , , , , , , , , , , ,